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作业扎堆“上网”未必是好事

【字体: 】【2019/12/4】 【作者/来源 新华网】 【关 闭

信息来源:新华网http://www.xinhuanet.com/comments/2019-12/04/c_1125305289.htm

  “家长焦虑清单”近来又加一条——作业APP。据报道,有家长反映自己刚上小学一年级的儿子,每天都要通过手机APP做作业,一道道做下来要花1个多小时,搞得视力都下降了。这份吐槽,迅速引发众多家长的共鸣。

  随着移动互联网的深度普及,如今作业在线、教学上网俨然成了一种风潮,小学中学纷纷跟进。诚然,相较于以往的作业模式,屏幕点戳、即时上传、实时交互,看上去方便有趣得多,但也一定程度消解了传统学习的仪式感。没了端坐桌前、手握纸笔的郑重,少了独自思考、奋笔疾书的静气,“潮品”能在多大程度提高教学效果、提升学习效率,并不好说。可让学生尤其是低龄儿童长期盯着方寸大小的电子屏,会带来视力下降等健康问题显而易见。

  中小学生作业是不是非“互联网+”不可?当下,市面上的教辅类APP良莠不齐。有媒体曾对30款教辅类APP进行测评,发现不仅品牌杂乱,内容更是惊悚,其中5款含收费游戏,2款甚至涉及软色情。而即便是那些号称正规的APP,也不可避免地盯着“商业值”,明里暗里杂糅进诸多广告元素。图片音频视频、卡通动漫跟帖留言……这么多花哨的内容虽然打着激发学习兴趣的名头,但势必打乱学习的整体节奏,难免分散孩童的注意力,让思维进一步碎片化。

  怎么让孩子爱学习、出成绩?是人们永远讨论的话题。但作业扎堆“上网”,到底是搅动了一池春水,还是乱花渐欲迷人眼,抑或是为了创新而创新?明明一个本子一支笔就可以完成,却要网上打卡录制视频;明明一张试卷即可了事却要在线传送,家长不得不满大街找打印店。新技术、新模式不断引进,家长和孩子却愈感繁琐。不乏有人质疑:这是提高了效率还是加重了负担?若是再追问一句,其中有无商业资本对校园的渗透,答案或许就更加复杂了。此前相关部门多次出手,要求规范教育信息化和网络安全工作,也正是基于这些考量。

  学习,总要下点笨功夫。敦促孩子们老老实实地坐在书桌前,安安静静地复习功课,认认真真地思考答题,看似不够新潮,实则磨刀不误砍柴工。于孩子而言,有这份学习的静气,必将终生受益。(汤华臻)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

编辑:胡菊

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电子报2012-4-25
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